Πίστεψε ...

 

Διάβασε περισσότερα →

Συμπαικτης

Ο καλός συμπαίκτης δεν αξιολογείται μόνο από τους πόντους του. Η συμβολή του φαίνεται και όταν δίνει μια σωστή πάσα, δημιουργεί χώρο, επιστρέφει στην άμυνα ή στηρίζει έναν παίκτη που έκανε λάθος. Σε μια ακαδημία, αυτές οι…

Διάβασε περισσότερα →

Οθόνη

Το μήνυμα της εικόνας είναι μια υπενθύμιση να δημιουργούμε χώρο για κίνηση και παιχνίδι στην καθημερινότητα των παιδιών. Δεν σημαίνει ότι κάθε χρήση οθόνης είναι προβληματική ή ότι η προπόνηση λύνει από μόνη της όλες τις…

Διάβασε περισσότερα →

ΔΆΣΚΑΛΟΣ

Στην εικόνα, η αξία του δασκάλου συνδέεται με την εμπιστοσύνη που καλλιεργεί στον μαθητή. Στο μπάσκετ, αυτή η ιδέα μεταφράζεται σε καθημερινές επιλογές: πώς διορθώνουμε ένα λάθος, σε ποιο παιδί δίνουμε ευκαιρία και τι…

Διάβασε περισσότερα →

Μπασκετ vs Ποδόσφαιρο

Η παλιά εικόνα συγκρίνει δύο αθλήματα με βαθμούς και σύμβολα. Η βαθμολογία της δεν αποτελεί επιστημονική μέτρηση και δεν τεκμηριώνει ότι ένα άθλημα είναι συνολικά καλύτερο για κάθε παιδί. Η επιλογή χρειάζεται να ξεκινά από το…

Διάβασε περισσότερα →

Σεβασμός ....

Ο σεβασμός στο μπάσκετ φαίνεται σε πράξεις, ιδιαίτερα όταν ο αγώνας δεν εξελίσσεται όπως θέλουμε. Είναι εύκολο να είμαστε ευγενικοί μετά από μια νίκη. Η ουσιαστική δοκιμή έρχεται ύστερα από ένα λάθος, μια ήττα ή μια απόφαση με…

Διάβασε περισσότερα →

Coach

Το να πιστεύει ένας προπονητής σε ένα παιδί δεν σημαίνει ότι προβλέπει την αθλητική του πορεία. Σημαίνει ότι του δίνει χώρο να μάθει, παρατηρεί την προσπάθειά του και διατηρεί απαιτήσεις που είναι κατάλληλες για το επίπεδό του.

Διάβασε περισσότερα →

Κανόνες

Η εικόνα περιγράφει μια πορεία: εμπιστοσύνη, εκτίμηση και δεσμός με την ομάδα. Στην ακαδημία αυτή η πορεία δεν ολοκληρώνεται με μια ομιλία στην αρχή της χρονιάς. Χτίζεται μέσα από συνέπεια και καθημερινές συμπεριφορές.

Διάβασε περισσότερα →

Συμπαίκτης....

Το μήνυμα της εικόνας αποκτά συγκεκριμένο περιεχόμενο στις ενέργειες μακριά από την μπάλα. Ένας παίκτης βοηθά όταν διατηρεί χρήσιμη απόσταση, προσφέρει γραμμή πάσας και αναγνωρίζει πότε πρέπει να αδειάσει έναν χώρο για τη…

Διάβασε περισσότερα →

ΕΥΛΟΓΙΑ...ΜΠΑΣΚΕΤ

Το μπάσκετ μπορεί να γίνει τόπος συνάντησης και φιλίας. Αυτή η πλευρά δεν δημιουργείται αυτόματα επειδή τα παιδιά φορούν την ίδια φανέλα. Χρειάζεται χώρος για τον νέο αθλητή, κοινές εμπειρίες και καθημερινή συμπεριφορά που δεν…

Διάβασε περισσότερα →

Μάθημα ...

Η δουλειά στην προπόνηση έχει αξία όταν συνδέεται με έναν κατανοητό στόχο. Το να επαναλαμβάνει ένα παιδί μια κίνηση χωρίς να ξέρει τι διορθώνει δεν εξασφαλίζει πρόοδο. Ούτε η μεγάλη προσπάθεια εγγυάται ένα συγκεκριμένο αγωνιστικό…

Διάβασε περισσότερα →

Άμυνα

Η αμυντική διάθεση γίνεται χρήσιμη όταν συνοδεύεται από θέση, επικοινωνία και έλεγχο. Η ένταση από μόνη της δεν αρκεί. Ένας παίκτης που κυνηγά συνεχώς την μπάλα μπορεί να αφήνει ακάλυπτο τον χώρο που χρειάζεται να προστατεύσει.

Διάβασε περισσότερα →

Δύναμη

Ένας μεγάλος στόχος γίνεται πιο διαχειρίσιμος όταν τον χωρίζουμε σε μικρές ενέργειες. Για έναν αρχάριο, το «θέλω να γίνω καλός παίκτης» μπορεί να αρχίσει από την ασφαλή υποδοχή μιας πάσας και τη σωστή στάση πριν από την επόμενη…

Διάβασε περισσότερα →

Πειθαρχία

Η πειθαρχία δεν χρειάζεται φωνές για να είναι ορατή. Στην ακαδημία μπορεί να ξεκινά από μια σταθερή, απλή διαδικασία: γνωρίζουμε πού αφήνουμε τα πράγματά μας, πότε ακούμε και πώς ξεκινά η πρώτη δραστηριότητα.

Διάβασε περισσότερα →

Παιδιά

Το χαμόγελο ενός παιδιού είναι σημαντικό, αλλά δεν μας λέει όλη την εμπειρία του. Μπορεί να διασκέδασε και συγχρόνως να δυσκολεύτηκε σε μια άσκηση ή στη σχέση με έναν συμπαίκτη. Χρειάζεται να μπορεί να μιλήσει και για τα δύο.

Διάβασε περισσότερα →

Σπίθα

Ο ενθουσιασμός μιας πρώτης προπόνησης χρειάζεται φροντίδα για να γίνει σταθερή συμμετοχή. Δεν αρκεί να μιλάμε για πάθος. Το παιδί χρειάζεται δραστηριότητες που καταλαβαίνει, ευκαιρίες με την μπάλα και ένα επίπεδο δυσκολίας που το…

Διάβασε περισσότερα →

Πίστη

Η επιμονή δεν σημαίνει να επαναλαμβάνουμε ακριβώς το ίδιο όταν κάτι δεν λειτουργεί. Σημαίνει να επιστρέφουμε στον στόχο, να ζητάμε ανατροφοδότηση και να αλλάζουμε τον τρόπο της προσπάθειας όπου χρειάζεται.

Διάβασε περισσότερα →

Best player

Ο παίκτης με περισσότερες δεξιότητες μπορεί να βοηθήσει την ομάδα με επιλογές που ανοίγουν ευκαιρίες για τους άλλους. Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να πασάρει πάντα ή να αναλαμβάνει την ευθύνη για κάθε λάθος των συμπαικτών του.

Διάβασε περισσότερα →

Αθλητισμός

Το λάθος στο παιχνίδι μπορεί να γίνει αφορμή μάθησης, εφόσον το παιδί νιώθει ότι επιτρέπεται να προσπαθήσει ξανά. Δεν αρκεί να λέμε ότι ο αθλητισμός διδάσκει τη ζωή. Χρειάζεται να δείχνουμε πώς αντιμετωπίζουμε μια πραγματική…

Διάβασε περισσότερα →

ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ

Η αυτοπεποίθηση του παιδιού μπορεί να στηριχθεί με ευκαιρίες να δοκιμάσει και με συγκεκριμένη ανατροφοδότηση. Η συνεχής διάσωση από κάθε δυσκολία του στερεί αποφάσεις, ενώ η απαίτηση να τα καταφέρει μόνο του μπορεί να το αφήσει…

Διάβασε περισσότερα →